برنامج تدريبي مهني متكامل يهدف إلى إعداد وتأهيل المتدربين للعمل بكفاءة عالية في مجال التربية الخاصة وفق أحدث الممارسات المعتمدة. يركز البرنامج على الدمج بين الجانب النظري والتطبيق العملي المكثف لبناء مسار مهني احترافي
أشهر
6 أشهر
محتوى الماجستير
52 فيديوهات
يُعد الماجستير المهني المصغر في التربية الخاصة الشاملة برنامجًا تدريبيًا متكاملًا يجمع بين أهم تخصصات التربية الخاصة والتأهيل، بهدف إعداد كوادر مهنية تمتلك المعرفة والمهارات اللازمة للعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة واضطرابات النمو والتعلم والتواصل.
يجمع البرنامج بين خمسة تخصصات رئيسية تشمل التخاطب، والتشخيص النفسي، وتنمية المهارات، والتكامل الحسي، وصعوبات التعلم، مما يمنح المتدرب رؤية شاملة ومتكاملة حول أساليب التقييم والتشخيص والتأهيل والتدخل التربوي الحديثة.
ويركز البرنامج على الجانب التطبيقي من خلال التدريب على المقاييس والاختبارات المهنية، وإعداد الخطط الفردية، ودراسة الحالات الواقعية، بما يساعد المتدرب على اكتساب الخبرة اللازمة للعمل في مراكز التربية الخاصة والتأهيل والتدخل المبكر والدمج التعليمي.
ويُعد هذا البرنامج من البرامج المهنية الشاملة التي تسهم في بناء أخصائي قادر على التعامل مع احتياجات الأطفال المختلفة وفق أسس علمية ومهنية حديثة.
المدة الإجمالية: 6 أشهر.
أيام التدريب: الإثنين والأربعاء من كل أسبوع.
نظام الدراسة: أونلاين مباشر عبر تطبيق Google Meet.
طبيعة المحتوى: محاضرات نظرية، تطبيقات عملية، ودراسة حالات واقعية.
يتضمن البرنامج دراسة متكاملة لأهم مجالات التربية الخاصة والتأهيل، حيث يبدأ المتدرب بالتعرف على اضطرابات النطق واللغة والتواصل وأساليب التقييم والتأهيل اللغوي ضمن تخصص التخاطب.
كما يكتسب مهارات التشخيص النفسي والتقييم السلوكي وتطبيق المقاييس النفسية واختبارات الذكاء والتوحد والسلوك التكيفي، بالإضافة إلى إعداد الخطط السلوكية الفردية وكتابة التقارير المهنية.
ويتناول البرنامج أساليب تقييم وتنمية المهارات اللغوية والمعرفية والاجتماعية والسلوكية باستخدام البرامج العالمية المعتمدة مثل بورتاج وVB-MAPP وABLLS-R، مع التدريب على تصميم البرامج الفردية وقياس التقدم.
كما يتعرف المتدرب على مفهوم التكامل الحسي والاضطرابات الحسية وأساليب التقييم والعلاج الوظيفي وبرامج التكامل الحسي المستخدمة مع الأطفال.
ويتضمن البرنامج دراسة صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية وأساليب التشخيص والتدخل التربوي، بالإضافة إلى تطبيق المقاييس المتخصصة وإعداد البرامج التعليمية العلاجية.
ويجمع البرنامج بين الجوانب النظرية والتطبيقية بهدف إعداد أخصائي تربية خاصة شامل قادر على التقييم والتشخيص والتدخل المهني في مختلف مجالات التربية الخاصة.
1. دبلوم إعداد أخصائي تخاطب تأهيل شامل للتعامل مع مختلف اضطرابات النطق واللغة، يشمل:
2. دبلوم إعداد أخصائي نفسي احتراف التشخيص وتطبيق أهم المقاييس العالمية، ويتضمن:
3. دبلوم إعداد أخصائي تنمية مهارات إتقان استخدام أحدث البرامج العالمية لتقييم وتطوير المهارات:
4. دبلوم إعداد أخصائي التكامل الحسي فهم عميق للاضطرابات الحسية وكيفية علاجها:
5. دبلوم إعداد أخصائي صعوبات تعلم دليلك للتشخيص الدقيق وبناء البرامج التأهيلية الفعالة:
حرصاً منا على وقتك وتوفير مساحة للتطبيق العملي، ينعقد التدريب بواقع يومين فقط أسبوعياً: (الاثنين والأربعاء من كل أسبوع)

بنهاية البرنامج، يحصل المتدرب على إجمالي 6 شهادات وكارنيه مهني:
مدربونا في الماجستير المصغر في التربية الخاصة ليسوا فقط خبراء…
بل هم أصحاب رسالة.
يؤمنون بأن لكل طفل حق في الفهم والدعم،
ويعملون على نقل هذا الإيمان إلى كل متدرب، ليكون قادراً على إحداث أثر حقيقي في حياة الآخرين.
ما هو الماجستير المهني المصغر في التربية الخاصة الشاملة؟
هو برنامج تدريبي مهني متكامل يجمع بين عدة تخصصات في التربية الخاصة بهدف إعداد أخصائي يمتلك مهارات التقييم والتشخيص والتأهيل والتدخل التربوي.
ما التخصصات التي يتضمنها البرنامج؟
يشمل البرنامج:
* إعداد أخصائي تخاطب.
* إعداد أخصائي نفسي.
* إعداد أخصائي تنمية مهارات.
* إعداد أخصائي تكامل حسي.
* إعداد أخصائي صعوبات تعلم.
ما الفرق بين الماجستير المهني المصغر والدبلوم المتخصص؟
الدبلوم يركز على تخصص واحد، بينما يجمع الماجستير المهني المصغر عدة تخصصات مترابطة تمنح المتدرب رؤية شاملة ومتكاملة في مجال التربية الخاصة.
هل يتضمن البرنامج تدريبًا عمليًا؟
نعم، يتضمن البرنامج تطبيقات عملية ودراسات حالة وتدريبًا على المقاييس والاختبارات المهنية المستخدمة في الميدان.
ما المهارات التي يكتسبها المتدرب؟
يكتسب مهارات التقييم والتشخيص، وإعداد الخطط الفردية، وتطبيق المقاييس المهنية، والتعامل مع اضطرابات التواصل والتعلم والسلوك والاضطرابات الحسية.
هل يفيد البرنامج العاملين في مراكز التربية الخاصة؟
نعم، تم تصميم البرنامج ليتناسب مع احتياجات العاملين في مراكز التربية الخاصة والتأهيل والتدخل المبكر والدمج التعليمي.
هل يمكن الاستفادة من البرنامج لفتح مركز أو العمل بشكل مستقل؟
يساعد البرنامج على بناء قاعدة معرفية ومهنية قوية في مجالات التربية الخاصة المختلفة، مما يدعم التطور المهني والعمل في المؤسسات التعليمية والتأهيلية.
ما الفئات التي يمكنها الالتحاق بالبرنامج؟
خريجو التربية الخاصة، وعلم النفس، والتخاطب، والعلاج الوظيفي، والمعلمون، والعاملون في مجالات التأهيل والتدخل المبكر، والمهتمون بالتربية الخاصة.
ما أهمية دراسة أكثر من تخصص داخل برنامج واحد؟
لأن العديد من الحالات تحتاج إلى تدخل متعدد التخصصات يجمع بين التشخيص النفسي والتخاطب وتنمية المهارات والتكامل الحسي وصعوبات التعلم، وهو ما يوفره البرنامج بصورة متكاملة.
أين يمكن أن يعمل خريج البرنامج؟
في مراكز التربية الخاصة، ومراكز التأهيل، ومراكز التدخل المبكر، والمدارس، وبرامج الدمج التعليمي، والمؤسسات التدريبية والتربوية المختلفة.
لماذا يعد هذا البرنامج من البرامج المطلوبة في سوق العمل؟
لأنه يجمع بين أهم التخصصات المهنية في التربية الخاصة ويمنح المتدرب مهارات عملية يحتاجها سوق العمل في مجالات التقييم والتشخيص والتأهيل والتدخل التربوي.
بنهاية البرنامج، يحصل المتدرب على إجمالي 6 شهادات وكارنيه مهني:
5 شهادات دبلوم اجتياز مستقلة (شهادة لكل مسار تدريبي).
شهادة الماجستير المصغر في التربية الخاصة مع بيان درجات تفصيلي موحد.
كارنيه أخصائي تربية خاصة معتمد
أهداف البرنامج ومميزاته (لماذا تختار هذا الماجستير؟) تأهيل كوادر متخصصة للعمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.إكساب المتدربين مهارات التشخيص والتقييم باستخدام المقاييس المعتمدة. التدريب على إعداد البرامج والخطط التأهيلية الفردية (IEP). توفير تدريب عملي مكثف قائم على حالات واقعية تحت إشراف نخبة من الخبراء. تقديم محتوى علمي حديث يواكب متطلبات سوق العمل
52 فيديوهات
اضطرابات التخاطب
تعريف مجستير التربية الخاصة
التقييم اللغوي المبدئي
تطبيق اختبار اللغة المعرب
تصحيح اختبار اللغة المعرب
المهارات اللغوية الاستقبالية
المهارات اللغوية التعبيرية
الإيكولاليا
العي (الأفيزيا)
الأبراكسيا
مخارج الأصوات وتصحيح اللدغات
تأهيل التلعثم للأطفال والكبار
تأهيل الخنف
الحبسة الكلامية
اضطرابات الصوت
ضعف السمع وزراعة القوقعة (الإعاقة السمعية)
تأهيل أطفال ضعف السمع وزراعة القوقعة
المعالجة السمعية المركزية
أساسيات وفنيات تعديل السلوك (الجزئ الثاني)
التشخيص في التربية الخاصة
اختبار الذكاء ستانفورد - بينيه (الجزء الأول)
اختبار الذكاء ستانفورد - بينيه (الجزء الثاني)
اختبار الذكاء ستانفورد - بينيه (الجزء الثالث)
اختبار الذكاء ستانفورد - بينيه (الجزء الرابع)
اختبار جيليام لتشخيص اضطراب التوحد
اختبار فرط الحركة وتشتت الانتباه
اختبار فايلاند للسلوك التكيفي
أساسيات وفنيات تعديل السلوك (محاضرتان)
كيفية إعداد ووضع خطة تعديل سلوك
التقييم باستخدام منهج البورتاج
تصحيح منهج بورتاج
التقييم باستخدام السلوك اللغوي vb_MAPP
تصحيح السلوك اللغوي VB_MAPP
التقييم باستخدام منهج لوفاس
تصحيح منهج لوفاس
التقييم باستخدام منهج الابيلز ABLLS
تصحيح منهج الابيلز ABLLS
مفهوم التكامل الحسي واهميته
اهداف التكامل الحسي ومراحله
تعريف الحواس
العلاج الوظيفي والفرق بينه وبين التكامل الحسي
مظاهر الاضطرابات الحسية
مكونات غرفة التكامل الحسي
مقياس التكامل الحسي والعلاج الوظيفي
تعريف صعوبات التعلم
التشخيص الفارق
صعوبات التعلم النمائية
صعوبات التعلم الاكاديمية
تقييم صعوبات التعلم وبناء البرنامج التأهيلي
تطبيق مقياس الينوي
تصحيح مقياس الينوي
مقياس الفرز العصبي
محتوى الماجستير